遗教学视频 遗教学视频

正是因为有这样的乱象，以至于非遗传承人的圈子中，对非遗教学视频，有了不一样的态度。

本来有大师带动，年轻人们应当也跟着行动才对。

但如今，真正去做非遗教学的人却很少。

有些人觉得，大众并不是真心想学。

不过是当个乐子。

如果花了心思去做，却得不到想要的结果。

还不如不浪费这个时间。

继续投入到自己的学习和制作中。

“非遗教学视频的初心是好的。

诸位大师愿意将自己所掌握的分享出来。

对我等也是一大好处。

可以学习到更多。

还方便。

但如今已经变味了。

我现在最多就是找那几位大师的视频来看。

自己却是不会去搞的。”

一个年轻人摊着手，耸了耸肩。

其它几个人也附和着，观点显然擦不多。

郑永泉和自己的师父，当初定下这个主题，定然不是想要这样的发言。

姜以戎就有在做非遗教学视频。

有时间的时候，还会进行直播。

这是一种宣传的渠道。

也能够让更多的人，更直接的接触到非遗。

郑永泉的观念和姜以戎等人一样。

觉得不管结果如何，自己用心去做。

就算只有一两个人因此受益，那也是值得的。

今天提出这个主题。

是为了让大家有所感触。

之后能够有更多的人加入进来。

良莠不齐的教学视频，才会让大家失望。

如果有更多专业的人加入，教学视频的质量自然会提高。

从而将那些不好的视频淘汰出去。

有了质量更好的，那些不专业的、敷衍的，自然就没人再去关注。

但没想到，大家已经对此失望，都不愿意再去尝试。

他扫视了一周。

试图找个能够与他想法一致的人，并且能够说服大家的人。

来做这个发言。

他看到了景州。

本来扫过黄剑姚，他是想让黄剑姚来做这个改变大家观点的人。

但后来一想，黄剑姚本身并没有做教学视频的经验。

可能大家也不会信服。

毕竟自己都没有亲自尝试，如何能够说服别人？

景州就不一样了。

他从出名开始，就是在做教学视频。

第一次亮相，就是直播点翠的制作过程。

之后陆陆续续的直播和视频，都是在进行非遗教学。

就这个话题，景州应该最有发言权。

“大家都有自己的想法。

对非遗教学视频，我想，尝试过的，对此应当有更深入的认知和见解。

不如，我们请景先生就此进行发言。

景先生一直以来都致力于非遗教学。

不知道会不会有不一样的想法。”

郑永泉看着景州，面带祈求和渴望。

景州被点到名字，也不好再坐在一旁只听不说。

他有些意外，却不算惊讶。

在场的人中，的确只有他是真正在做这件事的。

让他来发言，也很正常。

只是没想到郑永泉会真的点名叫他。

他还以为，会暗示一下。

“有幸给大家做这个发言。

表达一下我个人的看法。”

景州站起身，温和谦逊。 “非遗教学视频，就我来看，出发点是好的，目的也是好的。

不应该因为某些人的某些做法，而否定了这个很好的点子。

在座的应当都有自己的师父。

有人教导你们。

你们自然不需要担心教学问题。

就算没有视频，你们也能够获得相关的知识传授。

但对于大众而言，想要拜师，就已经难住了一大批人。

或许这普罗大众当中，万人中有一个想学的，因为缺乏教材，可能就此放弃。

而其中并未接触过非遗，便不知自己有这样的天赋和兴趣。

要知道，视频的传播，比起什么博物馆、展览会、非遗展示，都要快速和广泛。

看视频的人，至少能够更加直接的了解到非遗。

而不是那样朦胧的，只有一个模糊的印象。

视频还有一个好处。

书籍的记载也好，口口相传也好，都容易丢失，渐渐失去原本的模样。

视频不会。

往后若不幸断了传承。

这些视频，就是留下的火种。

若是当初能够保存下更多的火种。

或许前辈们，也不用花费那么大的力气，去‘复活’非遗。”

景州从几个方面谈论了他对于非遗教学视频的看法。